Die Jugendarbeit an Gedenkstätten steht seit Jahren vor völlig neuen Herausforderungen. Mittlerweile sind es die Jugendlichen der dritten Nachkriegsgeneration, die im Rahmen von schulischen und betrieblichen Bildungsmaßnahmen das ehemalige KZ Mauthausen besuchen. Mit zunehmender zeitlicher Distanz zu den NS-Verbrechen wachsen naturgemäß auch die Schwierigkeiten der Jugendlichen, Bezüge zur eigenen Gegenwart herzustellen und damit konkrete Erkenntnisse für den Alltag abzuleiten. Hinzu kommt die Tatsache, dass ein nicht unerheblicher Teil der Jugendlichen, die nach Abschluss der Pflichtschule direkt ins Berufsleben eintreten, migrantischen Hintergrund haben und somit über keinerlei Narrative im familiären Umfeld verfügen, die Interesse wecken und die „Aneignung“ des Themas erleichtern könnten.